Προγραμματική σύμβαση που αφορά στον καθαρισμό ρεμάτων στις κοινότητες Περιστερώνα και Στίβου υπεγράφη από την Αντιπεριφερειάρχη Μητροπολιτικής Ενότητας Θεσσαλονίκης κ. Βούλα Πατουλίδου και τον Δήμαρχο Βόλβης κ. Διαμαντή Λιάμα.

Σκοπός της παρούσας σύμβασης είναι η συνεργασία των δύο συμβαλλόμενων μερών, για την υλοποίηση εργασιών καθαρισμού των ρεμάτων-χειμάρρων στις κοινότητες Περιστερώνα και Στίβου, δεδομένου ότι:

α) Η υλοποίηση των εργασιών κρίνεται αναγκαστική και επείγουσα ουσιαστικά και χρονικά, καθ΄ότι αφορά τον καθαρισμό των ρεμάτων – χειμάρρων στις κοινότητες Περιστερώνα και Στίβου.

β) Υπάρχει αδυναμία χρηματοδότησης της υπηρεσίας από ιδίους πόρους του Δήμου.

γ) Η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας και συγκεκριμένα η Μητροπολιτική Ενότητα Θεσσαλονίκης διαθέτει τους απαραίτητους πόρους για την χρηματοδότηση του εν λόγω έργου προϋπολογισμού 30.997,52 ευρώ

(συμπεριλαμβανομένου του Φ.Π.Α.) , που προέρχονται από το Πρόγραμμα Επενδυτικών Δαπανών.

Αντικείμενο λοιπόν της παρούσας Σύμβασης είναι η εκτέλεση της υπηρεσίας:

«ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΡΕΜΑΤΩΝ – ΧΕΙΜΑΡΡΩΝ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΑ ΚΑΙ ΣΤΙΒΟΥ» και συγκεκριμένα:

- Ο καθαρισμός των ρεμάτων από τη φυτική βλάστηση (χόρτα, καλάμια), προκειμένου να αποκατασταθεί η ροή.
- Η απομάκρυνση μπαζών και σκουπιδιών που δυσκολεύουν την ελεύθερη απορροή των υδάτων και που έχουν αποτεθεί στην κοίτη, την φορτοεκφόρτωσή τους και την μεταφορά τους προς αποκατάσταση και βελτίωση της παροχετευτικότητας.

Σημειώνεται ότι η προγραμματική σύμβαση ισχύει από την ημέρα της υπογραφής της από τα δύο συμβαλλόμενα μέρη και έχει χρονική διάρκεια επτά μήνες.

voria.gr

Συσκέψεις με τους συλλόγους γονέων και από κοινού κοινές δράσεις και κινητοποιήσεις για τα προβλήματα σχολείων του Δήμου Λαγκαδά, προγραμματίζει η Ε ΕΛΜΕ. Σε συνάντηση που έγινε την περασμένη Τετάρτη με τη διευθύντρια εκπαίδευσης, η ΕΛΜΕ έθεσε τα παλιά και νέα προβλήματα των σχολείων, αλλά δεν υπήρξαν δεσμεύσεις για την επίλυση των άμεσων προβλημάτων των σχολείων και πολύ περισσότερο για τη λειτουργία τους την επόμενη χρονιά...

Ολη η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ

Την Τετάρτη, 16/3/2022 πραγματοποιήθηκε παράσταση του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ στην κα Κεχαίδου, ώστε να κατατεθεί το υπόμνημα με τα επείγοντα προβλήματα των σχολείων του Δήμου Λαγκαδά. Αρχικά, η Δ/ντρια ανέφερε ότι ενημερώθηκε για τα προβλήματα των σχολείων πρόσφατα μετά από επικοινωνία με το Δήμαρχο. Τα προβλήματα είναι παλιά και νέα και για την προώθηση της λύσης τους η ΕΛΜΕ πραγματοποίησε συσκέψεις με τους συλλόγους γονέων και από κοινού αποφασίστηκαν κοινές δράσεις και κινητοποιήσεις.

Για τα συγκεκριμένα ζητήματα η κα Δ/ντρια απάντησε:

1.Για το 1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά: Μας ενημέρωσε ότι ο Δήμαρχος της μετέφερε ότι το κτήριο του 1ου Γυμνασίου είναι χαρακτηρισμένο ως ιστορικό και άρα δεν μπορεί να κατεδαφιστεί. Η λύση που προωθείται είναι η επισκευή του κτηρίου. Για αυτή τη λύση δεν υπάρχει δέσμευση συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος, ούτε έχουν εξασφαλιστεί οι απαραίτητες πιστώσεις. Η πρακτική των αόριστων υποσχέσεων συνεχίζεται καθώς τα ίδια αναφέρθηκαν από το Δήμαρχο και στην παράσταση της ΕΛΜΕ και των συλλόγων Γονέων πριν 40 μέρες, χωρίς από τότε να γίνουν οι ανάλογες ενέργειες για να διασφαλιστούν τα χρήματα που χρειάζονται.

Για τα υπόλοιπα σχετικά με τη στοιχειώδη λειτουργία του σχολείου (τουαλέτες, λιμνάζοντα νερά, αερισμός και κλιματισμός, γραφείο εκπαιδευτικών και Δ/νσης) οι απαντήσεις ήταν ανάλογες με αυτές που είχαν δοθεί από το Δήμαρχο στην παράσταση που κάναμε όπου δεσμεύτηκε ότι θα τα λύσει άμεσα και ακόμα είναι σε εκκρεμότητα.

2. Για το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά: υπήρξε ενημέρωση ότι η ανάθεση στον εργολάβο για την ανέγερση νέου κτηρίου θα ολοκληρωθεί ως το τέλος Αυγούστου. Επισημαίνουμε ότι η ανέγερση του 2ου Γυμνασίου είναι χρόνιο πρόβλημα, ενώ η ανάθεσή του μέσω ΣΔΙΤ δεν διασφαλίζει την έναρξη των εργασιών του σχολείου και τη λειτουργία του με όρους δημοσίου συμφέροντος. Από την πλευρά της ΔΔΕ αναφέρθηκε ότι δεν υπάρχει καμία σκέψη για συγχώνευση του 2ου με το 3ο Γυμνάσιο Λαγκαδά. Για τα οξυμένα προβλήματα της τρέχουσας κατάστασης (ολοκλήρωση εργασιών στο kibo που προορίζεται για γραφείο εκπαιδευτικών, εξασφάλιση νέου χώρου για αυτό, καθώς είναι ασφυκτικά μικρό) υπήρξε η διαβεβαίωση ότι άμεσα θα επιλυθούν. Τα προβλήματα δεν έχουν λυθεί από την αρχή της χρονιάς.

3. Γυμνάσιο Σοχού: το Δ.Σ. ενημέρωσε για το συχνό φαινόμενο να πλημμυρίζει το σχολείο κάθε φορά που βρέχει το οποίο αν και είναι γνωστό και στη δημοτική αρχή εδώ και καιρό, δεν έχει επιληφθεί κανενός μέτρου. Η Δ/ντρια δήλωσε άγνοια για το ζήτημα.

4. ΕΠΑΛ Λαγκαδά: το σχολείο υφίσταται χρόνια εγκατάλειψη που είναι εμφανής ακόμη και στην εξωτερική όψη. Σοβαρό είναι το θέμα της μόνωσης, των υποδομών και της στατικότητας του κτηρίου. Η Δ/ντρια ανέφερε ότι δεν γνωρίζει να υπάρχει πρόβλημα στατικότητας. Το Δ.Σ. επέμενε να ελεγχθεί το κτήριο από τεχνικούς του δήμου για να διαπιστωθούν ενδεχόμενα προβλήματα στατικότητας και να λυθούν όλα τα προβλήματα.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ θα συνεχίζει μαζί με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα τις διεκδικήσεις για τη λύση των οξυμένων κτηριακών προβλημάτων των σχολείων του Δήμου Λαγκαδά, καθώς και από την παράσταση στη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης δεν υπήρξαν δεσμεύσεις για την επίλυση των άμεσων προβλημάτων των σχολείων και πολύ περισσότερο για τη λειτουργία τους την επόμενη χρονιά.

alfavita.gr

Μετά από επικοινωνία του Δήμου Λαγκαδά, τη Τρίτη 22 Μαρτίου 2022 θα βρίσκεται επί της οδού Παπαγεωργίου, παραπλεύρως του Δημαρχείου Λαγκαδά το κλιμάκιο του ΕΟΔΥ.

Με την τήρηση όλων των απαραίτητων μέτρων προστασίας για την ασφάλεια του κοινού και σύμφωνα με τις οδηγίες του αρμόδιου υπουργείου Υγείας και του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας, συνεχίζονται στον Δήμο Λαγκαδά οι δωρεάν έλεγχοι ανίχνευσης κορωνοϊού .

Η πρωτοβουλία του δήμου γίνεται στο πλαίσιο της εθνικής προσπάθειας για την ανάσχεση της πανδημίας και αφορά σε ελέγχους ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου (rapid test).

Οι έλεγχοι θα γίνονται από τις 09.00 το πρωί έως τις 15:00

Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να έχουν μαζί τους αποδεικτικό ταυτότητας (π.χ. ταυτότητα, άδεια οδήγησης, διαβατήριο κτλ), και να γνωρίζουν τον αριθμό τηλεφώνου τους και τον ΑΜΚΑ τους.

Προγραμματισμένη διακοπή ρεύματος θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 20 Μαρτίου 2022 στην Τοπική Κοινότητα Λαγυνών.

Σύμφωνα με τον ΔΕΔΔΗΕ η διακοπή κρίνεται απαραίτητη για τη βελτίωση και την επέκταση των δικτύων στην ευρύτερη περιοχή.

Η διακοπή θα πραγματοποιηθεί κατά τις ώρες 08.00 έως 14.00 και αφορά τις περιοχές:

1.Περιοχή Βουρτσοποιία Θέου

2.Περιοχή Αλευρόμυλου Γιαννούδη

3.Πλατεία

4.Βενζινάδικο Αποστολούδη

5.Παρεκκλήσι Αγίων Ραφαήλ

6.Περιοχή Δημοτικού Σχολείου

7.Περιοχή Νηπιαγωγείου

8.Περιοχή Κατινιότικα

Για οποιαδήποτε πληροφορία οι καταναλωτές μπορούν να απευθύνονται στο τηλ. 23940 22322.

Συνεχίζονται οι εγγραφές στο νεοσύστατο τμήμα Κωπηλασίας του δήμου Βόλβης, που λειτουργεί στη Μικρή Βόλβη υπό την εποπτεία του Ιστιοπλοϊκού Ομίλου Θεσσαλονίκης
Με κωπηλατικές λέμβους γεμίζουν τα νερά της λίμνης Βόλβης, όχι μόνο από τις προπονήσεις των αθλητών του Ιστιοπλοϊκού Ομίλου Θεσσαλονίκης (ΙΟΘ), αλλά και από τους μικρούς επίδοξους αθλητές του τμήμα Κωπηλασίας του δήμου Βόλβης, που λειτουργεί από τον ΙΟΘ.

Βάση για όλους αποτελεί η παλιά ιχθυόσκαλα της Μικρής Βόλβης, που έχει πλέον μετατραπεί σε ένα σύγχρονο προπονητήριο αγωνιστικής κωπηλασίας.

Η απόφαση του δήμου Βόλβης να αξιοποιήσει την εγκαταλελειμμένη ιχθυόσκαλα, βρήκε ανταπόκριση στον Ιστιοπλοϊκό Όμιλο Θεσσαλονίκης, ο οποίος σταδιακά χρησιμοποιεί τη λίμνη για τις προπονήσεις των αγωνιστικών του τμημάτων. Μάλιστα, το καλοκαίρι του 2021, στη λίμνη Βόλβη, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η προετοιμασία των αθλητών του ομίλου, για το 87ο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Κωπηλασίας.

Παράλληλα, ιδρύθηκε το τμήμα Κωπηλασίας του δήμου Βόλβης, που απευθύνεται σε παιδιά γεννημένα από το 2007 έως το 2011, τα οποία μπορούν να μάθουν τα μυστικά του αθλήματος σε θεωρητικό και τεχνικό επίπεδο, από έμπειρους προπονητές του ΙΟΘ. Μάλιστα, μια πρώτη συνάντηση ενημέρωσης των ενδιαφερόμενων έγινε την περασμένη Κυριακή, καταγράφοντας μεγάλη ανταπόκριση, ενώ οι εγγραφές συνεχίζονται (Πληροφορίες στο τηλ. 6937696889, Δανιήλ Φίτσιος).

Όπως επισημαίνει ο δήμαρχος Βόλβης Διαμαντής Λιάμας, η πρωτοβουλία αυτή, εντάσσεται στην απόφαση του δήμου να προβάλει τη λίμνη Βόλβης και να υποστηρίξει ήπιες ναυταθλητικές δραστηριότητες, αλλά και τον οικοτουρισμό, υψώνοντας ασπίδα προστασίας στον δεύτερο μεγαλύτερο υγροβιότοπο της χώρας.

volvipress.gr

Η ΣΙΣΣΥ, Ο ΜΙΜΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΥΠΑΚΟΥΗ ΑΛΕΠΟΥΔΙΤΣΑ

Η ανυπακοή μίας μικρής αλεπουδιτσας, να απομακρυνθεί από το δάσος για να εξερευνήσει από περιέργεια το κοντινό χωριό, θα την οδηγήσει σε μία μεγάλη περιπέτεια άνευ προηγουμένου. Τώρα ή μόνη ελπίδα για να επιστρέψει πάλι πίσω, βρίσκεται στα δύο μικρά γατάκια, στην Σίσσυ και στον Μίμη. Η φιλία πού θα δημιουργηθεί ανάμεσα τους, θα αποτελέσει σανίδα σωτηρίας για να γυρίσει και πάλι στην αγκαλιά της οικογένειάς της.

Συγγραφέας: Γιώργος Γαλάτσης
Έτος έκδοσης: 2022

Έκοση ebook: Ιδιωτική έκδοση

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ - ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

Ο Γκουστάβο Πογιέτ έκανε τις πρώτες του κλήσεις στην Εθνική για τα φιλικά του αντιπροσωπευτικού μας συγκροτήματος με την Ρουμανία και το Μαυροβούνιο στα τέλη Μαρτίου.

Ανάμεσα στους ποδοσφαιριστές ήταν και ένα όνομα που δεν είχε μπει ξανά σε λίστα αποστολής, αυτό του 19χρονου Χρήστου Κουρφαλίδη από το Καβαλάρι.

Ο Ουρουγουανός έκανε την έκπληξη και κάλεσε τον 19χρονο μέσο που πρόσφατα ανανέωσε το συμβόλαιό του με την Κάλιαρι έως το 2026 και αγωνίζεται στους νέους της ομάδας στην Primavera.

Από τον Μακεδονικό Λήτης στην Ιταλία

Τον Οκτώβριο του 2018 ο Κουρφαλίδης έκανε το μεγάλο βήμα, αφού ο Ρικάρντο Κουφάντι τον ανακάλυψε σε ένα ταξίδι που έκανε στην χώρα μας. Αμέσως διέκρινε το ταλέντο του και έκανε εισήγηση έτσι ώστε να τον αποκτήσει η Κάλιαρι.

Δόθηκε δανεικός στην Φότζια, όπου έκανε γεμάτη σεζόν με 24 συμμετοχές και στη συνέχεια προβιβάστηκε στους νέους της ομάδας της Σαρδηνίας.

Πρόσφατα μάλιστα, ο Βάλτερ Ματσάρι τον πίστεψε και τον πέταξε στο ματς με την Τσιταντέλα όπου αγωνίστηκε για περίπου μία ώρα. Αγωνίστηκε για τρία ακόμη παιχνίδια, στη Serie A με αντίπαλο την Φιορεντίνα και την Αταλάντα.

Στην Primavera αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ομάδας, αφού μετρά 20 συμμετοχές με δύο τέρματα και τέσσερις ασίστ.

Aναμφίβολα πρόκειται για ένα ενδιαφέρον πρότζεκτ για την Κάλιαρι, γι' αυτό άλλωστε επένδυσαν σε αυτόν με την πρόωρη ανανέωση. Διαθέτει καλή επαφή με την μπάλα, ενώ αν και αγωνίζεται στο κέντρο πατάει συχνά περιοχή τελειώνοντας φάσεις, ενώ αρέσκεται στο να γημιουργεί για τους συμπαίκτες του.

Από την άλλη, είναι αρκετά σοβαρός στο ανασταλτικό κομμάτι, ενώ το γεγονός πως τα αθλητικά του προσόντα είναι σε καλό επίπεδο, του δίνουν το πλεονέκτημα να καλύπτει γρήγορα χώρους χωρίς να φοβάται τις μονομαχίες.

Σίγουρα ακόμα είναι άγουρος, όμως η εμπιστοσύνη που του έδειξε πρώτα ο Βάλτερ Ματσάρι και εν συνεχεία ο Γκουστάβο Πογιέτ, δείχνουν πως μιλάμε για κάτι ξεχωριστό.

sportday.gr

Μία νέα, σύγχρονη και κυρίως ασφαλή εικόνα απέκτησαν εννέα παιδικές χαρές σε ισάριθμες τοπικές κοινότητες του δήμου Λαγκαδά, μετά την ολοκλήρωση των εργασιών ανακατασκευής τους, κατόπιν εκτέλεσης σύμβασης στην οποία προχώρησε η διοίκηση του δήμου Λαγκαδά.

Το έργο, συνολικού προϋπολογισμού 180.190,60 ευρώ, έχει καλυφθεί από ιδίους πόρους του δήμου Λαγκαδά και αφορά τις παιδικές χαρές σε Λαχανά, Άγιο Βασίλειο, Εξαμίλι, Ζαγκλιβέρι, Καλαμωτό, Νικόπολη, Δρακόντιο, Πολυδένδρι και Λαγυνά.

Η ανακατασκευή των παιδικών χαρών περιλάμβανε τοποθετήσεις σύγχρονων και ασφαλών παιχνιδιών, διάστρωση με βότσαλο, βοηθητικό εξοπλισμό (παγκάκια, κάδους απορριμμάτων), περίφραξη και σήμανση.

Προκειμένου να παραδοθούν προς χρήση οι εννέα παιδικές χαρές, αναμένεται να εγκριθεί η πιστοποίηση τους από την αρμόδια επιτροπή.

Σημειώνεται πως το προηγούμενο διάστημα ανακατασκευάστηκαν εξ αρχής και δόθηκαν προς χρήση παιδικές χαρές σε:

1. Ηράκλειο, Σοχό και Άσσηρο (με χρηματοδότηση από Πράσινο Ταμείο)

2. Λαγκαδά (οδός Νίκης), Καβαλάρι, Λαγυνά (πλησίον Ι.Ν. Αγίου Νικολάου), Βασιλούδι, Σοχό (Κουμλούκι) και Αρδαμέρι (με χρηματοδότηση από πρόγραμμα Leader)

3. Ανάληψη, Χρυσαυγή, Αρετή, Αυγή, Κριθιά, Κολχικό, Σαρακήνα και Ξυλόπολη (με ιδίους πόρους)

«Ο δήμος Λαγκαδά περιλαμβάνει μια τεράστια έκταση εντός της οποίας υφίστανται συνολικά 47 οικισμοί. Όλοι γνωρίζουμε ότι αυτά τα χωριά θα είναι ζωντανά εφόσον σε αυτά παραμένει η νέα γενιά. Οι σύγχρονες και ασφαλείς παιδικές χαρές βάζουν ένα μικρό λιθαράκι ώστε τους οικισμούς μας να ακούγονται χαρούμενες φωνές παιδιών, που θα μας γεμίζουν αισιοδοξία για το μέλλον», δήλωσε ο δήμαρχος Λαγκαδά, κ. Ιωάννης Ταχματζίδης.

voria.gr

Στο Πανελλήνιο πρωτάθλημα τέννις Ε2 που ολοκληρώθηκε το περασμένο Σαββατοκύριακο ο ΟΑΛαγκαδα ήταν ο πρωταγωνιστής σε Κέρκυρα και Αλεξανδρούπολη.

Συγκεκριμένα ο Τζίμκας Απόστολος και ο Μπουκουβάλας Κωστής κατέκτησαν την 1η θέση στην κατηγορία των 14 ετων σε Κέρκυρα και Αλεξανδρούπολη αντίστοιχα.

Στα διπλά επίσης Τζιμκας Α.- Ευσταθιάδης Φ, και Μπουκουβάλας Κ- Ζησακος Θ, έφτασαν μέχρι τους τελικούς των δύο διοργανώσεων.

Μαυρομάτη Σ , Πασβαντογλου Ζ , Μπουλης Κ και Τορτοπιδου Ε, στα διπλά έφτασαν μέχρι τους ημιτελικούς.

Εξαιρετικές παρουσίες και για τους Τζαμπαζη Α, Μπαλτατζή Α, Μερτζανοπουλο Α, Γουτη Δ , Δελησαββα Ε, Μπαλτατζή Δ, Λαντζου Μ, Νικολή Χ, Τσιρανιδη Κ και Στοικου, Ε.

Μια μεγάλη ομάδα αθλητών υπό την καθοδήγηση του Τζίμκα Γιωργου και της ομάδας του, σε έναν σύλλογο που δουλεύει μεθοδικά και με όραμα, μιας μικρής επαρχιακής πόλης, τον Λαγκαδά, που όπως δείχνουν τα πράγματα θα μας απασχολήσει και στο μέλλον με τις επιτυχίες του…

tennis24.gr

Αναλυτικά τα αποτελέσματα των εκλογών του Επαγγελματικού Συλλόγου Λαγκαδά:

Α. ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΑΪΝΑΛΗ ΜΑΡΙΑ του Ευθυμίου σταυροί 162

ΑΝΕΣΤΙΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Νικολάου 149

ΒΑΡΒΑΡΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ του Γεωργίου 135

ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑ του Αστερίου 12

ΓΚΟΥΝΤΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ του Ιωάννη 213

ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ ΒΛΑΣΙΟΣ του Ευσταθίου 46

ΜΗΤΡΑΚΟΥΔΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ του Αθανασίου 204

ΜΟΥΡΟΥΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ του Αποστόλου 203

ΡΟΝΤΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ του Χρήστου 169

ΣΑΚΟΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ του Χαραλάμπους 92

ΣΑΒΒΑΣ ΣΑΒΒΑΣ του Αποστόλη 100

ΤΖΙΑΜΠΑΖΗΣ ΜΙΧΑΗΛ του Γεωργίου 162

Β. ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΜΑΡΚΟΥ ΑΣΤΕΡΙΟΣ του Χρήστου 78

ΜΠΑΣΙΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ του Ιωάννη 95

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ του Κωνσταντίνου 62

Γ. ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ

ΑΪΝΑΛΗ ΜΑΡΙΑ του Ευθύμιου 162

ΑΝΕΣΤΙΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Νικολάου 139

ΒΑΡΒΑΡΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ του Γεωργίου 133

ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑ του Αστερίου 12

ΓΚΟΥΝΤΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ του Ιωάννη 208

ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ ΒΛΑΣΙΟΣ του Ευσταθίου 42

ΜΗΤΡΑΚΟΥΔΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ του Αθανασίου 198

ΜΟΥΡΟΥΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ του Αποστόλου 199

ΡΟΝΤΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ του Χρήστου 167

ΣΑΚΟΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ του Χαραλάμπους 81

ΣΑΒΒΑΣ ΣΑΒΒΑΣ του Αποστόλη 56

ΤΖΙΑΜΠΑΖΗΣ ΜΙΧΑΗΛ του Γεωργίου 149

Σοβαρά κτιριακά προβλήματα αντιμετωπίζουν τα σχολεία του δήμου Λαγκαδά, όπως καταγγέλλει η Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης σε υπόμνημά της προς το υπουργείο Παιδείας, τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, την Περιφέρεια και το Δήμο.

Μεταξύ άλλων, το σωματείο των εκπαιδευτικών ζητά ανέγερση δύο νέων σχολείων που θα στεγάσουν το 1ο και 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά, με σαφές και άμεσο χρονοδιάγραμμα, να σταματήσουν τα σχέδια συγχωνεύσεων του 2ου και του 3ου Γυμνασίου, καθώς και προσωρινή λειτουργία του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά που σε συνθήκες ασφάλειας μαθητών και εκπαιδευτικών.

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ Ε΄ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΕΙΓΟΝΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

Σας καταθέτουμε υπόμνημα για τα άμεσα και επείγοντα προβλήματα στέγασης και κτηριακών υποδομών που αντιμετωπίζουν τα δημόσια σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δ. Λαγκαδά.

Τα προβλήματα αυτά αποτελούν μέρος μόνο των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν συνολικά τα δημόσια σχολεία και πηγάζουν από τη διαχρονική πολιτική των κυβερνήσεων, ιδιαίτερα των τελευταίων χρόνων (περικοπές δαπανών για λειτουργικά έξοδα και μόνιμους, μαζικούς διορισμούς, κλείσιμο και συγχώνευση σχολείων, προώθηση αξιολόγησης, επιδείνωση εργασιακών σχέσεων, πολλαπλά εξεταστικά πλέγματα για τους μαθητές, όπως η Τράπεζα θεμάτων, οι εξετάσεις P.I.S.A και η Ε.Β.Ε κ.λπ.). Οι δημόσιες δαπάνες για την παιδεία όλα αυτά τα χρόνια έχουν μειωθεί κατά 40%, ενώ το στεγαστικό πρόβλημα των δημόσιων σχολείων επιδεινώθηκε με την κατάργηση του ΟΣΚ και την ανάθεση της ευθύνης αυτής στην ΚΤΥΠ με τη σύμπραξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.

Ιδιαίτερα ανησυχητική είναι η κατάσταση που διαμορφώνεται με τα οξυμένα κτηριακά προβλήματα στο Δήμο Λαγκαδά, όπως αυτή συζητήθηκε σε δύο συναντήσεις (4/2 και 19/2) του Δ.Σ. της Ε ΕΛΜΕ με τους συλλόγους γονέων των σχολείων του Δήμου Λαγκαδά, καθώς στη συνάντηση (10/2) που πραγματοποιήθηκε με τη δημοτική. Κοινή είναι η διαπίστωση των εκπαιδευτικών και των γονιών ότι δεν έχουν παρθεί μέτρα που θα εξασφαλίσουν την απρόσκοπτη λειτουργία των σχολείων, στα οποία οι μαθητές κάνουν μάθημα τόσο σε λυόμενες αίθουσες, όσο και στο συστεγαζόμενο σχολείο του 3ου Γυμνάσιου Λαγκαδά (Κολχικό).

Α. ΓΙΑ ΤΟ ΣΤΕΓΑΣΤΙΚΟ - ΚΤΗΡΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ 1ου και 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

Το στεγαστικό κτηριακό πρόβλημα των σχολείων του Λαγκαδά (1ο και 2ο Γυμνάσιο), ενώ είναι καταγεγραμμένο εδώ και χρόνια, γνωστοποιήθηκε με αφορμή την έκθεση ακαταλληλότητας των δυο κτηρίων το Σεπτέμβριο του 2021. Οι αρμόδιες αρχές κατέληξαν στη λύση της στέγασης σε kibo για το 1ο Γυμνάσιο και της μετεγκατάστασης και συστέγασης του 2ου Γυμνασίου με το 3ο Γυμνάσιο-ΛΤ Λαγκαδά (Κολχικό).

Οι έκτακτες λύσεις που δόθηκαν για τη στέγαση του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά δεν εξασφαλίζουν την ασφαλή προσωρινή λειτουργία των σχολείων και δεν μπορούν να καλύψουν τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τις εκπαιδευτικές ανάγκες των καθηγητών. Οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και όλη η τοπική κοινωνία είναι τελείως εγκαταλειμμένοι σχετικά με τη μόνιμη λύση του κτηριακού προβλήματος του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά. Το πρόβλημα είναι γνωστό σε όλους τους καθ’ ύλην αρμόδιους, τοπική αυτοδιοίκηση, Διευθυντές Β/θμιας και Περιφερειακής Εκπ/σης, Περιφερειακή Διοίκηση Κεντρικής Μακεδονίας και προπαντός στο Υπουργείο Παιδείας, ελάχιστα όμως, μέχρι τίποτε δεν έχει γίνει στην κατεύθυνση του προγραμματισμού και της προώθησης της απαραίτητης λύσης. Σε κανένα από τα υπό κατασκευή ή επισκευή σχολικά κτίρια δεν ξεκίνησαν οι αναγκαίες τεχνικές εργασίες, ούτε έγινε και κάποιο έργο υποδομής.

Για το 1ο Γυμνάσιο, στη λειτουργία του δημιουργήθηκαν μια σειρά προβλήματα με την έναρξη της χρονιάς τα οποία μέχρι σήμερα δεν έχουν λυθεί. Τα καινούργια kibo με τα γνωστά προβλήματα μόνωσης, θερμαίνονται με ένα κλιματιστικό το οποίο δεν επαρκεί να ζεστάνει το χώρο, καθώς οι οδηγίες για την προστασία από τον κορωνοϊό απαιτούν να είναι ανοιχτά τα παράθυρα και οι πόρτες, οπότε μαθητές και εκπαιδευτικοί κάνουν μάθημα σε πολύ χαμηλές θερμοκρασίες το χειμώνα και υψηλές το καλοκαίρι. Πρέπει να σημειωθεί ότι σε αυτά στεγάζονται τμήματα με 25-27 μαθητές. Επί δυο χρόνια η επιστημονική κοινότητα θέτει ως έναν από τους απαράβατους όρους για την αντιμετώπιση της πανδημίας την τήρηση των αποστάσεων και το εκπαιδευτικό και γονεϊκό κίνημα απαιτούν έως 15 παιδιά στο τμήμα, όμως το Υπουργείο Παιδείας και ο Δήμος δεν εξασφάλισαν όσες αίθουσες ήταν απαραίτητες για να στεγάσουν το μαθητικό πληθυσμό. Δεν μπορεί να επικαλούνται το πρωτόκολλο και την Κ.Υ.Α. για τα ανοιχτά παράθυρα και να αφήνουν στριμωγμένα 30 άτομα σε ένα kibo.

• Στο 1ο Γυμνάσιο είναι ελλιπής και ο αριθμός τουαλετών, δεν υπάρχουν αίθουσες γραφείων για εκπαιδευτικούς. Όταν βρέχει στάζουν νερά μέσα σε αίθουσες kibo, δημιουργούνται λιμνάζοντα νερά έξω από τις αίθουσες στον αύλειο χώρο.

• Προβλήματα υπάρχουν και στο δεύτερο Γυμνάσιο που στεγάζεται πλέον μαζί με το 3ο Γυμνάσιο Λαγκαδά στο Κολχικό. Ακόμα και σήμερα δεν υπάρχει ούτε γραφείο Δ/νσης, ούτε καθηγητών/τριών. Οι εκπαιδευτικοί εδώ και έξι μήνες αναγκάζονται να εκτελούν τα διοικητικά και εκπαιδευτικά τους καθήκοντα σε καρέκλες δίπλα στο χώρο του κυλικείου! Δεν λειτουργούν εργαστήρια πληροφορικής, φυσικών επιστημών, αισθητικής αγωγής. Δεν έχουν διαμορφωθεί κατάλληλα οι αίθουσες διδασκαλίας για να μπουν όλα τα απαραίτητα υλικά (βίντεο, προτζέκτορες, κ.ά.) και ούτε έχει μεταφερθεί όλο το υλικό διδασκαλίας του σχολείου από το κτήριο του 2ου Γυμνασίου για να καλύψει μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.

• Για το 2ο Γ/Σ ήδη υπάρχει η έγκριση για την ανέγερση νέου κτηρίου σε οικόπεδο δίπλα στο ΓΕΛ, η έναρξη κατασκευής του δεν έχει οριστεί και εκκρεμεί η χρηματοδότηση του έργου.

• Αυτό που ανησυχεί ιδιαίτερα γονείς και εκπαιδευτικούς είναι η πολύμηνη καθυστέρηση να ξεκινήσουν εργασίες για τα δύο σχολεία. Και για τα δυο σχολεία καθυστερεί ανησυχητικά η ολοκλήρωση της προβλεπόμενης διαδικασίας και η κατάθεση συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος για την επισκευή ή ανέγερση νέων κτηρίων. Μέχρι τώρα δεν υπάρχει σαφής και ξεκάθαρη απάντηση ποια είναι η πρόταση που κατατίθεται από τη δημοτική αρχή και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και για τα δυο σχολεία. Συγκεκριμένα, δεν έχει απαντηθεί αν έχει αποκλειστεί το ενδεχόμενο επισκευής των παλιών κτηρίων και των δυο Γυμνασίων. Επίσης, σε περίπτωση επιλογής της λύσης της επισκευής του υπάρχοντος κτηρίου του 1ου Γυμνασίου ή κατασκευής νέου στον ίδιο χώρο, δεν εξηγήθηκε πώς θα λειτουργεί παράλληλα το σχολείο, πού θα κάνουν μάθημα μαθητές και εκπαιδευτικοί, ενώ θα διεξάγονται τεχνικές εργασίες στο χώρο γύρω από τα kibo, πού θα στεγάζεται το γραφείο της Δ/νσης και του συλλόγου διδασκόντων που ακόμα και σήμερα βρίσκονται εντός του ακατάλληλου κτηρίου.

• Είναι ανησυχητικό να ομολογείται από επίσημα χείλη ότι η συγχώνευση μεταξύ 2ου και 3ου Γυμνασίου Λαγκαδά θα ήταν “μια θετική πρόταση” και εντείνονται οι υποψίες ότι η κωλυσιεργία είναι μεθοδευμένη, ώστε να προβληθεί στο τέλος η παραπάνω πρόταση ως η μόνη ρεαλιστική και άμεσα πραγματοποιήσιμη. Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να έχουν σχολείο στη γειτονιά τους και στο χωριό τους. Είναι ανεπίτρεπτο μαθητές από διάφορα χωριά της γύρω περιοχής να ξυπνάνε από τα χαράματα για να πάνε σχολείο. Είναι απαράδεκτο να υπάρχουν σχέδια συγχώνευσης σχολείων, ενώ είναι γνωστή η αντίθεση των εκπαιδευτικών, των γονιών και της τοπικής κοινωνίας.

• Ιδιαίτερα έντονο παρουσιάζεται το πρόβλημα της χρηματοδότησης των σχολείων, αφού ούτε το Υπουργείο Παιδείας έχει προχωρήσει σε σχετικές δεσμεύσεις για να δοθούν τα αντίστοιχα ποσά που αναλογούν σε κάθε υπό κατασκευή ή επισκευή σχολείο.

Β. ΧΡΟΝΙΑ ΚΤΗΡΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΛΛΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

• ΕΠΑΛ ΛΑΓΚΑΔΑ: το κτήριο έχει σοβαρότατα προβλήματα καθίζησης και μόνωσης τα οποία χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης.

• ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΟΧΟΥ: παρουσιάζεται έντονο πρόβλημα κατά τη διάρκεια βροχοπτώσεων, όταν νερά εισέρχονται στο χώρο του σχολείου, καθώς το πίσω μέρος της αυλής έχει κλίση προς τα μέσα.

• ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΣΗΡΟΥ: Χρόνιο πρόβλημα με τον καυστήρα θέρμανσης του σχολείου.

Σε όλα τα παραπάνω πρέπει να προστεθεί και η μηδενική ενίσχυση των σχολείων από τη σχολική επιτροπή για την άμεση λύση προβλημάτων των σχολείων, ιδιαίτερα των περιφερειακών. Ειδικά σε μια περίοδο που η ακρίβεια χτυπά τις λαϊκές οικογένειες, τα πιο πληττόμενα τμήματα του πληθυσμού δεν μπορούν να αγοράσουν ούτε τις πανάκριβες ασφαλείς μάσκες, ούτε να πληρώνουν τα συνεχώς απαιτούμενα διαγνωστικά τεστ.

Την ίδια στιγμή είναι ιδιαίτερα ανησυχητική η εξέλιξη με την άρνηση του Υπουργείου παιδείας να σταματήσει την εφαρμογή σκληρών εξεταστικών πλεγμάτων (εξετάσεις PISA, διεθνής και εγχώρια, τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ) που προωθεί. Θα οδηγήσει τους μαθητές να αφομοιώσουν αίσθημα αποτυχίας και να εγκαταλείψουν το σχολείο μετά την υποχρεωτική εκπαίδευση, ώστε να κατευθυνθούν στις δομές κατάρτισης στερώντας τους το όνειρο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και βελτίωσης της ζωής τους.

Η δημοτική αρχή δεν προωθεί ούτε διεκδικεί τις απαραίτητες λύσεις για τα οξυμένα κτηριακά προβλήματα. Τη στάση της αυτή δικαιολόγησε στη συνάντησή της με το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ λέγοντας ότι δεν υπάρχουν πόροι, ελεύθεροι χώροι και ότι “αυτές οι διαδικασίες παίρνουν χρόνο”. Οι αρμόδιοι (Υπουργείο Παιδείας, Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και Περιφέρειας Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας, Περιφερειακή Διοίκηση Κεντρικής Μακεδονίας) δεν έχουν φροντίσει για εξεύρεση αιθουσών ώστε να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών στα τμήματα και να ξεκινήσει η ανέγερση νέων σχολικών κτηρίων. Στο μεσοδιάστημα, μέχρι να κατασκευαστούν ή να επισκευαστούν τα υπάρχοντα δημόσια κτήρια οφείλουν να προχωρήσουν σε λύσεις που θα καλύπτουν με ασφάλεια τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Η εκπαιδευτική κοινότητα σύσσωμη δεν εκφράζουμε μόνο την αγωνία και την αγανάκτησή μας για αυτή την κατάσταση, αλλά δηλώνουμε ότι δεν θα επιτρέψουμε να συνεχιστεί. Από κοινού γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές απαιτούμε να πάρουν θέση όλοι οι αρμόδιοι, να αποδεχθούν τα αιτήματά μας και να λύσουν τα προβλήματα.

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ, ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

• Ανέγερση δύο νέων σχολείων που θα στεγάσουν το 1ο και 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά. Σαφές και άμεσο χρονοδιάγραμμα που θα περιλαμβάνει όλα τα στάδια παράδοσης των σχολείων (μελέτη, έναρξη και περάτωση εργασιών, κ.ά.) και την εξασφάλιση της χρηματοδότησης από την κυβέρνηση για την ανέγερσή τους.

• Να σταματήσουν σχέδια συγχωνεύσεων του 2ου και του 3ου Γυμνασίου Λαγκαδά και να δεσμευτούν όλοι ότι δεν θα προχωρήσουν στην υλοποίηση τέτοιων σχεδίων.

• Απαιτούμε προσωρινή λειτουργία του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά που σε συνθήκες ασφάλειας μαθητών και εκπαιδευτικών. Να υπάρξει πρόνοια για την προμήθεια αιθουσών βαρέως τύπου ή εύρεσης άλλου κτηρίου ως την οριστική αποκατάσταση των υπαρχόντων (1ου και 2ου Γυμνασίου) γιατί ήδη υπάρχει καθυστέρηση στο σχεδιασμό και στην έναρξη εργασιών για το 1ο και 2ο Γυμνάσιο.

• Έκτακτη επιχορήγηση από το κράτος και τον δήμο προς τα σχολεία, ώστε να καλυφθούν οι όλες οι ανάγκες.

• Να ενισχυθούν τα kibo με πρόσθετα κλιματιστικά.

• Να ολοκληρωθούν άμεσα οι εργασίες στα kibo που προορίζονται για γραφεία εκπαιδευτικών του 2ου Γ/Σ.

• Να εξεταστούν και να διορθωθούν τα προβλήματα καθίζησης και μόνωσης στο ΕΠΑΛ Λαγκαδά.

• Να γίνουν οι απαραίτητες τεχνικές εργασίες στο Γ/Σ Σοχού για να μην πλημμυρίζει.

• Να αποκατασταθούν τα προβλήματα θέρμανσης στο Γυμνάσιο Λύκειο Ασσήρου.

• Να λυθούν τα προβλήματα των σχολείων του δήμου Λαγκαδά όπως απαιτούν τα σχολεία.

• Συγκεκριμένο και εκτεταμένο σχέδιο για τη σχολική στέγη, έτσι ώστε να εξασφαλιστούν επιπλέον αίθουσες και να μειωθεί το πλήθος παιδιών ανά τμήμα, με ανώτερο νούμερο 15 μαθητ(ρι)ες ανά τμήμα.

• Να μειωθεί η ύλη στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα.

• Να μην πραγματοποιηθούν οι πανελλαδικού τύπου εξετάσεις (τράπεζα θεμάτων για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και PISA για Στ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου). Να μην εφαρμοστεί η Ελεύθερη βάση Εισαγωγής στα πανεπιστήμια και να αυξηθεί ο αριθμός εισαχθέντων στα ΑΕΙ.

alfavita.gr